日语系争创文明科室计划_哈尔滨新北方外国语学院

我认为学院要打造名师队伍。教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。教研组更是学习型组织。本学期为了响应学院的争创文明科室的号召我们教研组指定如下的计划。陈院长经常说教育的重点在于提高教学质量。要提高教学质量必须首先要提高教师的业务水平理论水平。因此本学期我们日语教研室的老师要通过理论学习，集体教研等形式,建设专业化教师团队，全面提高日语系全体教师的综合素质,争当学生及家长满意的教师，具体计划如下：

1．通过组织全体日语教师认真学习学院先进办学理念，名师的教育理论等书籍，并真正用以指导实际的教育教学工作，从理论到实践不断自我提升。

2. 课堂教学观摩是提高教师教学业务，促进教师持续发展的重要途径。我们要通过课题研究（上课是普遍存在的一些问题），模式研讨（创新教法等等），网络学习（有关课件制作等等具体形式），加速教师成长步伐，提升教师综合素养

3．加强备课环节。备好课是上好每一节课的重要保障,因此教研室要认真监督并指导每位老师从实际出发，认真制定并切实执行本学期备课工作计划和措施，带动本教研组教师共同探讨教改新思路。做到目标明确化,过程精细化,成果最大化。通过“同伴互助，自我反思的”培养模式，人人争做学生满意,学院满意的优秀教师。实现教师岗位达标率

4．坚持集体备课制度。备好课是上好课的前提。坚持每周一次的集体备课制度，发挥集体智慧，做到资源共享，打整体战。同学年的教师要协商好教学进度，杜绝随意性安排教学内容，严禁无教案上课或讲课途中跑题。教案要突出三点：教学目标明确，教学程序自然，特别注重教学后的反思；以往日语系老师很少写教学后记,但本学期开始要做到每一堂课都要有后记,因为它是提高业务能力的“法宝”。教研组长每月将教案检查情况统计记录后，反映给教务处 5．加强培优辅差工作。每位班主任或课任在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。现今日语班级的学生普遍都是基础较差,自卑心较强。因此要针对学习有困难的学生给予更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，尽量不让一个学生掉队。与此同时，也要更大面积地培养优生，积蓄力量。