一、学历文凭

1、一年内全部达到任职标准学历：本科

2、3——5年之内：研究生学历达到30%。
二、专业知识

1、词汇量达到 15000

2、通读掌握《现代英语语法》(自考本科教材)

3、阅读3——5部原著：《简爱》、《傲慢与偏见》、《老人与海》、《大卫.科波菲尔》、《呼啸山庄》、《雾都孤儿》、《红与黑》、《飘》、《哈姆雷特》、《红字》、《嘉丽妹妹》、《巴黎圣母院》、《苔丝》、《汤姆叔叔的小屋》

4、坚持订阅及阅读《二十一世纪报》、《今日中国》、《英语教学与研究》等杂志。
三、理论水平

1、学习现代教育理论，了解新的教学动态和理念。

2、了解新的教学法理论的发展与实践情况。如：张思忠“十六字”教学法、钟道龙的《逆向法》

3、进一步学习教育心理学理论

4、学习国家教育方针、大学生培养目标。

5、学习邓小平理论常识、了解国家大政方针、政策。

四、教学技能

1、多听课：虚心向有经验教师求教，学习他人之长处，克己之短。

2、多研讨：经常与同学科及高年级的任课教师研讨、教育教学方法。

3、多思考：平时教学中应多动脑、多想出一些好点子，改进教学方法。

4、多积累：通过做教学笔记，听课、评议及书写教学体会，积累教法经验。

5、多实践：在教学中多尝试不同的教学方法及教学思路，注重因材施教。举一反三。在实践中提高教学技能。

6、多运用：提倡无母语办公。加强教师间外语口语交流，要求全英语教学。提高口语能力，确保无母语教学。

7、多培训：定期进行教学法理论培训及指导，开展多种教学能手评选活动，促进教学技能的提高。

8、多竞赛：通过各种竞赛提高教师教学技能。