一、计算机操作能力

1、掌握计算机基础理论知识及计算机的组成；

2、文字输入能力达到：40/分汉字；80/分英文；

3、熟悉下列操作系统：Windows 95、98

4、掌握字表处理(Word 2000 软件的操作)

5、了解基本网络知识

6、计算机水平相当于全国计算机等级考试一级水平

二、论文写作能力

1、善于在教育教学实践中，发现新问题，提出新论题。

2、善于用各种论证方法去论证观点，阐述教育教学实践材料，紧紧围绕观点组织全文论述。

3、善于选择与安排材料，做到纲举目张、首尾呼应。

4、善于用准确、流畅的语言表述问题。

三、跨学科教学能力

1、基本了解两年制各科教材体系、内容、结构特点，考核目标。

2、有一定的驾驭不同学科教材的能力，熟悉教法及学法。

3、有一定驾驭不同教材的词汇量，约在10000——12000左右。

4、有较高的专业知识，掌握全面系统的语法知识。

5、胜任各学科教学工作。

四、第二外语运用能力

1、掌握基本语言知识(英、日、朝)。

2、词汇量在500——1000左右。

3、能进行简单的口语会语及交流。

4、了解一定的社会文化背景。

5、能够阅读简易文字材料。

6、掌握初步写作技巧。
五、科研能力

1、具有结合教育、教学实践，在外语教学某一方面(听、说、读、写、译)进行科研项目的能力。

2、具有结合外语教学实践，独立进行专题科研项目实验的能力。

3、具有结合教学实践，总结科研实验结果并提出报告的能力。

4、有筛选信息，进行讲座，发表见解的能力。

5、有发现新问题研究新问题的创新能力。