培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感学生就会热爱集体并发挥主动性和创造神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
怎样培养学生的集体荣誉感呢？
一、 通过各项活动培养集体荣誉感
集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生从中可以受到教育、得到启发、得到激励，从而使集体荣誉感不断增强。春游、文艺体育比赛、联欢会等活动，都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会。在这些活动中班主任有意识地引导、调动每个人的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力。同时鼓励学生齐心合力为班集体争光。学生们取得了成功必然会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便已形成。
我曾经接手一个高二年级的班，这个班在以往的几次运动会上都想争当“文明班集体”，但始终没能如愿，原因是大家心不齐，总有学生出差错。我任班主任后，针对班内纪律比较涣散的情况进行了集体荣誉和整体观念的教育。在新的一次运动会上，同学们相互提醒、相互鼓励，自始至终遵守纪律，保持良好的精神状态。运动会结束时，全班屏住呼吸静听大会宣布结果，当宣布我班获得“文明班集体”奖时，同学们蓦地爆发出一片欢呼声，长时间地鼓掌，这项荣誉是通过大家齐心合力的努力得来的。当大家看到别的班同学投来羡慕的目光时觉得无比自豪，对自己的班集体产生了信心，初步尝到了集体荣誉带来的欢乐。通过这次活动大家明白了一个道理：无论什么事情只要把集体利益放在首位，大家齐心合力就能取得成功。这次争取运动会“文明班集体”的活动实际上是一次进行集体荣誉教育的过程。
二、 培养学生集体荣誉感必须增强其主人翁意识
培养学生的集体荣誉感必须启发学生的主人翁责任感、增强其主人翁意识。主人翁意识是一个人的重要心理品质，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当作自己份内的工作，全心投入积极奉献。主人翁意识又是学生自律向上的动力，有了这个动力，他们会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。现在的学生基本上是独生子女，家长的宠爱呵护，使其主人翁的责任感大大弱化，所以增强学生的主人翁意识成为当务之急。这就需要班主任有意识地加以激发和培养，让他们在实践中得到锻炼，觉得自己就是集体的主人，为集体服务是自己义不容辞的责任。另外学生终究要走向社会，成为社会的建设者，因此要不断引导学生开扩眼界和胸怀，从爱班级提高到爱学校、爱家乡、爱祖国、爱人类。
增强主人翁意识的教育可以体现在学生生活的方方面面，不论是募捐救灾还是每天的卫生扫除，只要教师的理念清晰，方法得当、巧妙，就会起到润物细无声的效果。在一次义务劳动中，我班分到一块卫生责任区，我组织同学们把几乎从未清扫过的死角打扫得干干净净，玻璃擦得光亮如镜，地面干净得大家都不忍心去踩。当通过大家的努力使卫生责任区的面貌焕然一新后，我委婉地问他们扫除前后两种截然不同的环境哪种更舒服呢？你们谁愿意不洗脸就出门呢？又有谁自己家里乱糟糟的，去了客人而不感到脸红呢？同学们脸上流露出的笑意说明他们开始明白怎样做才叫有主人翁意识。从那以后学生们更加热爱自己的学校和班级，主人翁意识明显升华。
三、 集体荣誉感要体现在学习上
把集体荣誉感引入学习是最重要，也是最困难的。
我班学生经过历次活动的锤炼已经有了较强的竞争意识，在学校各类评比活动中都走在前面。但不足是个别学生对学习不重视，成绩不理想，认为自己是职校学生，又不考大学，掌握点技能，让家长找点儿门路，将来能找个好工作就行了。应该说这是一种短浅认识。当前世界科学技术飞速发展，竞争激烈，人类已进入知识经济时代，没有文化知识就没有事业发展和成功的可能，即便有门路也只能一时起作用，终究会因不能胜任工作而被淘汰。学习是学生的首要任务，只有刻苦学习文化科学知识，才是真正热爱集体，才是真正对集体对国家有责任感和使命感。我列举了本校毕业生发奋学习、事业有成的例子。一系列的教育对学生触动很大，他们改变了原来的看法，认识到学习的重要性，开始静下心来学习。随后我又趁热打铁，利用业余时间给他们补课，调换座位，让学习差的同学和学习好的同学坐在一起，互相帮助。经过耐心细致的工作，这个班的学习成绩在整体上不断提高，学习总成绩跃升为年级第一名。
集体荣誉一鸣惊人催人奋发，引人上进，经过不断教育，这个班形成了浓郁的团结向上的班级氛围。